《爬山虎的脚》是小学语文课本中一篇描写植物滋前程程的科普性课文，旨在教导学生不雅察当然、默契植物的滋长特质。在教化策画中上海锝碗餐饮管理有限公司，我以“不雅察—默契—抒发”为干线，正经培养学生的不雅察能力和话语抒发能力。

教化成见方面，要点在于让学生了解爬山虎是如何依靠“脚”朝上攀爬的，掌捏课文中的要津语句，并体会作家紧密的不雅察法式。同期，通过朗诵和商榷， 嘉兴市精益汽摩机械厂引发学生对当然情势的兴味。

在教化扩充进程中， V8纤颜希我领先通过图片或视频展示爬山虎的滋长景色， 深圳市大数据世纪科技有限公司教导学生进行直不雅不雅察。接着，吴川人才网 吴川招聘网 吴川人才人事网上海锝碗餐饮管理有限公司组织学陌生段阅读课文， 银安宾馆聚积插图默契“脚”的结构和作用。通过小组衔尾学习，饱读舞学生用我方的话描画爬山虎的“脚”，并尝试用比方等修辞手法进行抒发。

终末，派遣小练笔任务，让学生仿照课文写一段对于其他植物滋长的翰墨，安定所学常识。扫数教化进程正经学生参与，强调不雅察与抒发的聚积上海锝碗餐饮管理有限公司，使学生在简陋的氛围中掌捏常识，提高语文修养。